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《读书是教师最好的修行》读后感

来源:作者:读后感时间:2018-01-08 09:17阅读:
《读书是教师最好的修行》读后感

    摘抄:高明的教师,不会把自己的意志强加给孩子,而是设法让自己站在孩子的角度去理解他们,用自己的知识、教养、智慧、德行来影响、陶冶、感染、感化孩子。
感悟:作为一名老师,要有好奇心,能理解学生,包容学生,想学生之所想。教师只有拥有一颗童心,运用同理心,才能真正走进学生的心,知道学生真正需要什么:学生只有认同教师,信服教师,才会效仿教师的做法,接纳教师的建议。

      摘抄:一部好电影不亚于一本好书,而要鉴赏一部好电影,同样需要有较高的审美水平和相关的知识。人生如果有美的东西相伴,不管这美的东西是音乐还是诗歌,是绘画还是舞蹈,都会因此而精彩。
感悟:让孩子用眼睛观察,用行动践行,用心灵体会,去接触充满真、善、美的世界。在接触世界中,孩子会发现:欣赏美需要知识,需要成全;电影如此,教育亦然。生命因美而感动,人生因美而精彩。

      摘抄:孩子身上的很多问题,都可以在成人、教育者的身上找到答案。你怎样对待孩子,孩子就从中学会怎样去对待别人。
感悟:“桃李不言下自成蹊”。成人的身教言传,如春风化雨,滋润内心。做人、做事需耍一种反思精神,反思自己是否诚实、是否会给孩子带来不良影响。问题在孩子身上,根源在成人身上。成人的言行举止都会在潜移默化中影响身边的孩子。

      摘抄:20多年来,雷夫·艾斯奎斯老师一直坚守在56号教室里,用自己的行动实现了一个梦想——让每一个走进这问教室的学生都能找到这间教室的“魂儿”,即“信任”。
感悟:雷夫的亲身经历告诉我们,尽管孩子的成长和遗传、家庭、社会等因素密切相关,尽管孩了进入自己的班级时不尽人意,但只要教师不放弃、不抛弃,坚信每个孩子都是一朵含苞欲放、花期各异的花,只要我们愿意为花的绽放付出艰辛努力,耐心等待,静候花开,那么信任能创造教育的奇迹。

      摘抄:如何去阅读一本书,奥古斯丁给出了具体的建议:既不能利用书本当作思想的支柱,也不像相信贤人的权威般相信它,而是从书中攫取一个观念、一句警语、一个意象,将它与保存于记忆中的知识联系起来——如此便产生了一篇由读者创作出的新文本。
感悟:“尽信书不如无书”,读书是为了创造,站在巨人肩膀上,看到更远的风景,引导大家走向远方,并把它分享给大家。只有如此,文化土壤才会越积越厚,文明之树才会枝繁叶茂。

     摘抄:教师和学生是一对相互依赖的生命,是相互影响的伙伴.是一对共同成长的朋友。教师蹲下身子,就像一堵墙,为学生遮风挡雨;教师弯下腰来,就像一座桥,引领学生走向智慧的彼岸;教师挺直腰板儿,就像一把梯子,引导学生攀登科学高峰。
     感悟:教师的职责之一是教会学生如何做人。在教学生之前,教师首先要具有独立思考问题的能力,不人云亦云;其次是做尊重生命、充满关爱、情感健全的人;最后是要形成独特的教学风格。 读后感 /dsbj/1851.html
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