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《对孩子的一生负责》读后感

来源:作者:读后感时间:2017-10-11 10:43阅读:
《对孩子的一生负责》读后感
302班 宫斌凯

   读罢詹文龄老师写的《对孩子的一生负责》,心中不禁一阵颤痛,不禁心中沉默油然而生。全书分成十章,每章分成若干小节。每一个小节都是对当下我们在教育孩子过程当中所碰到的问题。每一个问题都通过作者与家长问答的方式得到解答。每一个回答都是如此地引人深思,切人体肤。每看完一节,都沉思、反思和对比我们在教育孩子过程中的不足与差异。她确实是碰触了我们心灵的痛处。同时,也就为我们如何解决问题的根本提供了一线的希望。如果说家庭是孩子的“第一学校,第一课堂”,那么校园就是孩子的“第二学校,第二课堂”。  小学一年级是一个人学习的起始阶段,这一阶段学习质量的好坏,对孩子的一生有着无法估量的影响。
孩子从幼儿园的小朋友变成一年级的小学生,这是人生道路上一个大的转折。幼儿园以保教为主,老师阿姨细心周到的照顾,让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式,轻轻松松地学到的。而进入一年级后,每天要上六、七节课,且上课要求思想集中,此外,还得遵守校纪校规,很多事情都需孩子独立完成。作为家长,做好处于这一阶段的孩子的教育引导,让孩子更快适应新的环境,十分重要。  
刚入学的孩子,其学习应在入学前就开始了,学前教育不可忽视。古人说:“养其习于意蒙,则作圣之基立于此。”意思是,孩子养成良好的习惯,就为其一生的大业奠定了基础。作为家长,不仅应了解一年级孩子的行为规范内容和要求,还要根据自己孩子的情况,有重点地进行教育和训练。启发孩子的自觉性,加强行为训练与习惯培养,并以身作则,促使孩子做到知与行的统一。通过一些小事来培养孩子独立自主的能力。家长要从孩子实际出发,制定恰当的学习目标。做作业,要抓他们做作业的习惯。注意他们的写字姿势;规定他在一定的时间内做完,不能拖拉,不能做做玩玩或做做吃吃,孩子做作业,不仅要求正确率高,还要求字写得端正,簿面整洁。有的家长见孩子做作业太慢,错误率高或不会检查,就忙着帮孩子忙,这样非但帮不了孩子,还会养成孩子依赖大人的坏习惯及马虎大意的毛病。  
每个家长都十分关心孩子的成绩。孩子测试成绩的高低,较为客观地反映了他对知识的掌握情况。由于每个孩子自身情况不一样,因此造成成绩不好的原因也不同。针对不同的原因,要对症下药,有的放矢地进行教育引导和帮助。要冷静客观地看待孩子的成绩,既要鼓励他取得优良成绩,也要允许他有失误,要理解、尊重孩子。如不问青红皂白,采取打骂教育,会引起孩子的抵触情绪,甚至会造成他们弄虚作假。要从孩子实际出发,制定恰当的学习目标。    
不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素,尤其要重视“第一次信息”。  对孩子的教育,决不可重智不重德。否则,孩子将来走向社会,很难与人协作,而且脆弱的心理难以承受来自各方面的压力和挫折。孩子的品德修养需要从一点一滴抓起。不能忽视孩子在一言一行中所表现出来的不良道德因素,尤其要重视“第一次信息”。如第一次借同学东西不还,第一次撒谎,第一次拿了不属于自己的东西,第一次放学后不及时回家„„对于孩子的不良行为,家长要引起重视,决不可迁就,在教育时,要注意方法,以耐心说服引导为主,让孩子明白什么能做,什么不能做。古语说:“爱子,教子以义方,弗纳承邪。”爱孩子,就当用道义、规矩去教导他,不要让他走上歪路。    詹老师说:“父母是孩子的最好的榜样、最重要的老师。对孩子实施有效教育,家长的身份尤为重要,有时一句话就会影响孩子的终生。真正有效的教育,是需要家长正确的价值引导和孩子的自主建构共同完成”。家庭教育只有与学校教育同步,才能形成有效的合力,促进学生良好习惯的养成。孩子进校前,家长应及时做好各种准备;孩子进校后,应先了解学校的作息制度,据此安排好孩子有规律的生活,而且要随时了解学校及班级对学生要求,配合学校,引导孩子养成自觉学习、遵守纪律的习惯。另外,还要营造一个良好的学习环境,为倡导孩子的文明行为作表率。家长要教育孩子讲究个人卫生和社会公德,要自觉维护班级、学校的环境卫生,爱护公物。家长要放手让孩子学做力所能及的事,同时不要随便给零花钱,要注意引导孩子养成勤俭节约的好习惯„„只有在学校和家庭的共同协作下,才会在孩子人生的初期就培养起他们各种好习惯。    
总而言之,一颗优良种子的背后,隐藏了多少的辛勤的付出。在了解孩子本性的基础上,谆谆教诲,细细引导才能让小苗长成一棵参天大树。 读后感 /dsbj/1097.html
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